_文明礼仪手抄报内容文字

  礼仪对于社交来说很重要,在与人相处的时候一定要文明做事、礼貌做人。下面是小编为大家整理的“文明礼仪手抄报内容文字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  文明礼仪名人名言

  1.一旦学会了眼睛的语言,表情的变化将是无限的。——泰戈尔

  2.谦恭有礼,人人欢迎。——托马斯。福特

  3.不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的——贝尔奈

  4.人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。——荀子

  5.道之以告德,齐之以礼——论语

  6.在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

  7.衣食以厚民生,礼义以养其心。——元·许衡

  8.文明就是要造就有修养的人——罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

  9.怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

  10.美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

  11.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。——司马光

  12.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

  13.让,德之主也,让之谓懿德。——《左传》

  14.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

  15.生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

  16.没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——俄。普希金

  17.侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非

  18.忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

  19.宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

  20.礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

  21.礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——王符

  22.一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

  23.学礼完善自我,懂礼形神俱佳,守礼诚信社会,用礼耀我中华。——赵书

  24.举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣。——拉罗什富科

  25.礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

  文明礼仪文章:《做一个文明之人》

  记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

  做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

  文明礼仪知识内容

  1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作,语言,服饰、谈吐、待人接物等;
从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

  2.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;
二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束,不能妄自尊大;
三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;
四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

  3.文明用语:1、您好!2、请坐!3、请问……4、请稍候!5、对不起!6、请原谅!7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起,让您久等了。13、您请讲!14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。

  4.大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句"对不起"就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说"对不起",力争做个文明青少年。而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是"黑白"的,讲文明用语的社会才是"彩色"的。当然,生活中的文明礼貌用语还有很多,要注意各种场合使用的礼貌用语。

  其次,学习"礼仪",要以提高本人自尊心为基础。自尊,即自我尊重,是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态,是人的自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高。所以,培养青少年学生高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

  礼仪也是校园文化的重要表现形式,具有良好礼仪习惯的人首先给人以"赏心悦目"之感,能调节人与人之间的关系,在学校,礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善,使校园的文明氛围更加浓厚。

  小编精心推荐

  手抄报图片 | 手抄报花边 | 手抄报边框 | 电子手抄报 | 手抄报版面设计图