【小学生清明节扫墓活动方案】清明节烈士陵园扫墓活动方案

  在清明节这么重要的时候想要进行活动的话一定要有一份好的活动方案。下面是由小编为大家整理的“小学生清明节扫墓活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一、“传承英志,誓做新人”主题祭扫活动安排

  (一)活动时间:

  1、20xx年x月xx日上午9:20-10:30

  2、校操场集合时间8:50

  (二)参加对象:一、五年级师生

  一年级领队老师:xxx

  五年级领队老师:xx

  活动负责人、安全联络员:xxx

  (三)活动准备:

  各班在x月xx日前要召开一次扫墓活动动员会,强调安全、纪律等问题。

  穿校服,带校徽,戴红领巾。

  不带零食、不吃零食。

  在徒步前往烈士纪念馆的路上,要注意维护学校形象,不得随意离队、插队、掉队。

  烈士纪念馆是一个严肃而庄重的地方,不得追逐嬉笑,大声讲话。

  爱护烈士馆的一草一木,保持环境整洁,不乱扔垃圾。

  进入烈士馆了解先烈的英雄事迹时,要保持安静,可以记笔记但不买推销的书刊。

  (四)活动过程:

  1、全体肃立:出队旗,敬队礼, 唱队歌,

  2、一年级新队员入队仪式。

  3、烈士墓前的宣誓。

  4、向革命烈士敬花圈

  5、全体立正,向烈士三鞠躬。

:一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。默哀一分钟(奏哀乐)

  6、讲述革命烈士故事(xx烈士事迹)。

  7、近前瞻仰纪念碑、参观革命烈士纪念馆。

  二、“网上祭英烈”祭扫活动安排

  1、祭扫活动参加对象:
二、三、四、六年级师生

  2、祭扫方法:

  本周内,以班级为单位,登陆中国文明网或象山革命烈士纪念馆网,由班主任组织学生开展“网上祭英烈”祭扫活动,学习英雄先烈们的英勇事迹,为先烈献花、留言,寄托少先队员的深深哀思。

  一、时间地点

  x月x日(星期五)上午10:30在任山河烈士陵园

  二、参加人员

  在家的县级领导;
县直各部门(单位)、xx镇、xx镇干部职工;
县城各中小学及xx中学、xx镇小学部分师生和附近村组群众代表。(参加活动人数见附表)

  三、主持人

  政府副县长:xx

  四、活动议程

  第一项:奏国歌。

  第二项:献花篮5个。县委、政府、人大、政协、人武装部(奏《军乐献花曲》)。

  第三项:向烈士行三鞠躬礼。

  第四项:共产党员代表发言。

  第五项:共青团员代表发言

  第六项:少先队员代表发言。

  第七项:县委副书记、政法委书记xx致辞。

  第八项:参加清明祭扫活动的领导及干部群众参加纪念馆开馆仪式、四大机关领导为纪念馆揭牌、参观展厅。

  五、会场设置

  1、在烈士陵园两侧悬挂两个条幅:

  左:继承先烈遗志,弘扬革命精神

  右:坚持脱贫统领,加快小康进程

  2、本着节约从简原则,适当摆放花木盆景。

  学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强学生热爱环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此,学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育,对学生进行爱国主义教育、党史国情教育,学校结合清明节这一节庆教育的契机,组织一系列活动。通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,渡过一个有意义、充实的清明节。

  一、指导思想

  1、缅怀革命先烈,对学生进行革命传统教育;

  2、欣赏自然风光,感受春的气息,陶冶学生情操;

  3、丰富学生课外生活,培养社会实践能力。

  二、活动时间

  20xx年x月xx日(周五)

  三、活动地点

  xx革命烈士陵园。

  四、参加对象

  六年级全体师生。

  五、活动程序和办法

  (一)x月xx日各班活动前的思想教育,组织落实活动前的准备工作。

  (二)x月xx日活动安排:

  1、各班早会班主任进行活动前教育。

  2、7:30在北操场整队出发。

  3、到达xx革命烈士陵园后举行祭扫仪式。

  (1)敬献花圈;
(2)默哀1分钟;
(3)学校领导致扫墓词;
(4)少先队员代表发言。

  4、仪式结束后参观烈士陵园。

  5、10:00整队赴“xx公园”活动。

  6、下午1:30整队返校。

  六、活动要求

  1、各中队必须牢固树立“安全卫生第一”的思想,切实加强学生集体活动的安全、卫生、纪律教育。所以请班主任教育学生每人带一个垃圾袋,所有的垃圾必须装在袋子里,不允许乱丢。在我们整队回学校前把垃圾全部送到就近的垃圾箱。绝对要保证活动后环境卫生。

  2、参加活动的学生一律步行,不可穿皮鞋、高跟鞋。严禁擅自离队。身体不适者在征得家长和班主任同意后在家休息,同时进行安全教育。各中队将不参加活动的学生人数及名单报年级组长,由年级组长集中报少先队总部。

  3、一切行动听从指挥,活动以中队为单位,带好中队旗,行走途中注意力要集中,严格遵守交通规则,不乱扔果壳垃圾。

  4、回校过程中,严禁学生擅自离开队伍回家(有家长接,并征得班主任同意者除外);
回校后班主任必须清点人数无误后在班级自由活动至下午放学后离校。

  七、活动准备

  1、校长室和少先队大队部预先勘察行走线路和活动地点的地形情况,做好周密安排,确保活动安全。

  2、活动后勤组做好后勤保障,备好花圈、车辆、饮用水等。

  3、医务组备好医务材料,包括葡萄糖、创口贴、红汞等。

  4、各班主任布置学生准备午餐的食品和水等,另可教育学生制作一朵祭祀先烈的小白花。

  一、参加对象

  全校学生

  二、活动时间

  清明节前后

  三、活动主题

  缅怀祭奠革命先烈 做一个有道德的人

  四、活动内容

  (一)3月xx日,国旗下讲话---“缅怀革命先烈”。(负责:六年3班)

  (二)3月xx日-4月xx日红领巾广播站播出以清明节为主题的节目。宣传清明节的有关知识,让队员们缅怀革命先烈,对队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。

  (三)开展中华经典诵读活动

  低年级召开班会,了解清明文化,包括清明节的由来、各地的清明节习俗,有关清明节的传说、故事等。(负责:一、二年级各班主任)

  中年级开展清明诗文朗诵会,包括,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。(负责:三、四年级各班主任,诗词内容见附件1)

  (四)开展“网上祭英烈”活动

  举办一场 “网上祭英烈”活动,充分利用现代科学技术,开展教育活动,让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动中,充分了解革命先烈为新中国建立的丰功伟绩,充分感受到现在幸福生活的来之不易。

  活动参与对象:中高年级

  活动形式与要求:各班利用信息技术课在校多媒体教室进行,学生也可在家上网祭扫。可以通过鞠躬、献花、留言等方式表达对革命先烈的缅怀之情。(负责:中高年级班主任、信息科组教师)

  (五)跟随家人祭祖、扫墓,了解家族中各人的姓名、经历等;
关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗;
谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的。

  (六)跟家人到郊外踏青,开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。

  (七)举行一次主题中队会,请五老给少先队员讲革命故事。(大队部组织四年级学生,4月xx日下午班会课在电教室举行)

  五、活动要求

  各负责人要高度重视,认真组织好有关纪念活动,注重实效,树立典型,把学雷锋活动引向深入。要充分利用校园各种宣传媒介发动宣传,努力营造活动声势,及时发现典型,总结经验、全面报道、突出主题。

  一、指导思想

  以“缅怀革命先烈,凝聚梦想力量”为主题,通过开展祭奠先烈、先人、先贤,引导人们认知历史、传承文化,进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感。为建设文明株洲、幸福xx提供强大精神力量。

  二、活动目标

  清明节是我国的传统节日,是中国人继春节后重大的节日,我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假,有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强学生热爱环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此,学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育,对学生进行爱国主义教育、党史国情教育,学校结合清明节这一节庆教育的契机,组织一系列活动。通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,渡过一个有意义、充实的清明节。

  三、具体活动安排

  (一)实践活动:亲身体验,感受清明文化

  无数革命先烈为了人们的解放事业,为了今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,让同学们课后调查有关革命先人的历史事迹。

  (二)文化探寻:搜集资料,了解清明文化

  我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,通过资料的收集等,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下:

  1、了解清明节的由来。

  2、了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。

  (三)主题作文

  以《我心中的英雄》为作文题,选取一位英雄人物(为了中华民族的尊严和独立、弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士;
革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例,展开调查,可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式,了解英雄的生平事迹,剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神。

  (四)手抄报设计

  各班在清明放假期间广泛搜集资料的基础上,围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目,设计制作手抄报。

  清明时节能让同学们勾起对历史的追忆,寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹,懂得幸福来之不易,激发队员们对革命先烈的缅怀之情和学习热情,珍惜今天的幸福生活。

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